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Municipios

El lirio acuático deja de ser una problemática en San Miguel de Allende y se convierte en una solución ambiental

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Por: Fernanda Morales

San Miguel de Allende, Guanajuato 17 de junio 2022.- Para volver un problema en solución, el Gobierno Municipal está aprovechando el lirio acuático extraído de la presa Allende para restablecer su ecosistema natural y generar bosques urbanos en el territorio sanmiguelense.

La Dirección de Medio Ambiente y Sustentabilidad, está llevando a cabo una estrategia denominada 100 mil Plantas en 100 Días, con la que está forestando y reforestando espacios para tener más «puntos verdes» en la ciudad y regenerar la zona rural.

Actualmente la «Cuenca Alta» que abarca los municipios que se encuentran al norte de San Miguel de Allende, está enferma con el suelo erosionado, sin nutrientes, ni humedad y sin la capacidad para producir; en este sentido, el lirio acuático es el síntoma del agua contaminada que escurre y llega a la presa Allende.

En respuesta a este problema ambiental, el Gobierno Municipal está aprovechando el lirio acuático extraído para volver a nutrir el suelo; ya sea para revestir las zonas boscosas naturales ya existentes y que actualmente están erosionadas, como en los ejidos de Los Torres y El Salitre, para que ayude a restablecer un ecosistema sano, con mayor humedad y fertilidad, al aumentar la humedad del suelo y que ya no llegue tan erosionada de nueva cuenta a la presa Allende.

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Además, 100 mil Plantas en 100 Días tiene una categoría llamada «Bosque Urbano» o «Bosque de Bolsillo», en el que se emulan las condiciones naturales para que se desarrolle la vegetación en la mancha urbana sanmiguelense; es decir, se provee la nutrición, humedad y radiación adecuadas para que las especies crezcan de mejor manera, tal como ocurre de forma natural en ecosistemas como Los Picachos, donde la Naturaleza cumple su ciclo natural de vida.

Actualmente, se han aprovechado más de 500 metros cúbicos de lirio acuático para

reforestación urbana; es decir, 500 toneladas de plantas que se utilizan en estos bosques urbanos al secarse la planta y volverse un abono natural en cada «punto verde» que el Gobierno Municipal está interviniendo.

En esta primera temporada, la estrategia 100 mil Plantas en 100 Días considera intervenir ocho bosques urbanos, tanto en las colonias más pobladas como en los tres planteles de educación media superior (CECyTE, CBTis 60 y CETAC) y algunos parques públicos e instalaciones municipales.

Dado que el lirio se deja secar, no representa ningún riesgo para la salud de las personas ni para el medio ambiente, ya que no se puede propagar por su falta de agua; esto es parte de la cultura mundial de conservación natural y forma parte de las acciones globales contra el impacto por el cambio climático.

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Dolores Hidalgo

Fortalecen diálogo y coordinación con comunidades indígenas para construir el Plan de Trabajo 2026 en Dolores Hidalgo

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Por Janelli Torres

Dolores Hidalgo C.I.N, Guanajuato a 15 de enero de 2025.- Con el propósito de dar continuidad a las mesas de trabajo y reforzar la atención a las comunidades indígenas del municipio, el Gobierno Municipal de Dolores Hidalgo sostuvo un encuentro de diálogo con representantes de El Llanito, Río Laja, San Simeón y Tequisquiapan, en coordinación con autoridades estatales. La reunión fue encabezada por la Dirección de Derechos Humanos, como parte de una estrategia orientada a consolidar acciones conjuntas que promuevan el respeto, la inclusión y el desarrollo integral de estos pueblos originarios.

Durante el encuentro, las y los representantes comunitarios expusieron diversas propuestas relacionadas con el fortalecimiento de su desarrollo social, la preservación de su identidad cultural y la protección de sus tradiciones. Este ejercicio de diálogo abierto permitió a las autoridades municipales y estatales escuchar de manera directa las necesidades y prioridades de cada comunidad, con el objetivo de integrarlas de forma ordenada y responsable en la planeación de políticas públicas.

Las mesas de trabajo se consolidaron como un espacio fundamental para el intercambio de ideas y la construcción de acuerdos, destacando la importancia de la coordinación interinstitucional para garantizar resultados efectivos. En este sentido, se subrayó que la colaboración entre los distintos niveles de gobierno es clave para impulsar proyectos que tengan un impacto real y duradero en las comunidades indígenas.

Uno de los principales objetivos del encuentro fue avanzar en la construcción del Plan de Trabajo 2026, el cual contempla acciones enfocadas en el desarrollo comunitario, la promoción de la cultura y el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales. Dicho plan busca establecer una ruta clara de trabajo que permita atender de manera integral las demandas planteadas, respetando siempre la autonomía y los usos y costumbres de cada comunidad.

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El Gobierno Municipal reiteró su compromiso de mantener un diálogo permanente y cercano con las comunidades indígenas, reconociendo su papel fundamental en la historia y la identidad de Dolores Hidalgo. Asimismo, se destacó que este tipo de encuentros refuerzan la participación ciudadana y contribuyen a la construcción de un municipio más justo, incluyente y respetuoso de la diversidad cultural.

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Municipios

Aumenta Tarifa de Transporte Público en San Miguel de Allende: De 8 a 10 Pesos

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San Miguel de Allende, Guanajuato – A partir de este martes 13 de enero, la tarifa del transporte público en San Miguel de Allende aumentó de 8 pesos a 10 pesos, según acuerdo aprobado en sesión de cabildo.

El presidente municipal anunció que el incremento fue resultado de un acuerdo con los transportistas, quienes se comprometieron a mejorar el servicio mediante la reparación y adquisición de nuevas unidades. La medida busca garantizar un transporte más eficiente y seguro para los usuarios.

Los transportistas se comprometieron a invertir en la renovación de su flauta vehicular para ofrecer un mejor servicio a la comunidad.

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Educación

Docentes del Conalep San Felipe se van a paro por falta de pago de aguinaldo

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Por:Janelli Torres

San Felipe, Guanajuato a 12 de enero de 2025.- Docentes del plantel Conalep San Felipe, así como de otros planteles a nivel nacional, se declararon en paro laboral como medida de protesta ante la falta de pago de la segunda parte de su aguinaldo, prestación que, de acuerdo con lo establecido, debió haberse entregado a inicios del mes de enero.

La mañana de este 12 de enero de 2026, personal docente se manifestó a las afueras del plantel Conalep San Felipe, donde colocaron cartulinas en la entrada principal para visibilizar su inconformidad y exigir el cumplimiento de sus derechos laborales. La protesta se desarrolló de manera pacífica, pero firme, como respuesta a la ausencia de una solución concreta por parte de las autoridades correspondientes.

Entre los mensajes que pudieron observarse en las cartulinas destacaron consignas como “Nuestro esfuerzo no se paga con promesas”, “Trabajo devengado, aguinaldo pagado ¡Respeto a la ley laboral!” y “El aguinaldo es un derecho, no un favor ¡Entréguenlo!”, expresiones que reflejan el descontento del magisterio ante el incumplimiento en el pago de esta prestación.

Los docentes señalaron que el aguinaldo forma parte de un derecho adquirido por el trabajo realizado durante el año, por lo que consideraron injustificada la demora en la entrega de la segunda parte del mismo. Asimismo, subrayaron que esta situación no solo afecta su economía personal y familiar, sino que también vulnera lo establecido en la legislación laboral vigente.

Como medida ante la falta de pago, el personal docente determinó suspender sus actividades académicas, sumándose al paro laboral que se registra en distintos planteles Conalep del país. Indicaron que esta acción se mantendrá hasta que exista una respuesta clara y el pago correspondiente sea realizado.

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Hasta el momento, no se ha informado de manera oficial una fecha concreta para la dispersión del recurso, mientras los docentes reiteran su llamado al respeto de sus derechos laborales y al cumplimiento de los compromisos adquiridos por las autoridades educativas.

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